参加过多次中高考命题和阅卷工作，在中高考领域有着13年的教学经验。针对学生在中高考数学冲刺过程中存在的各种问题有着自己独特的解决方法，对每种题型的研究总结能让学生在解决问题时有更多的突破方向。课堂气氛幽默活泼，以引导为主，对于学生经常出现的问题有着丰富的解答经验。深受学生和家长的认可和喜爱。

专业英语八级，有自己独特的教学方法。教学设计新颖，教态亲切自然，富有感染力，能把现代教学理论和课堂教学实际有机结合起来，能在教学过程中生成新的教学资源。专授中高考英语三年，对中高考完形填空、阅读理解、语法填空等题型的讲解独辟蹊径，入木三分。帮助无数“零基础学生”解决困惑，冲出迷茫，遵从课程目标与要求，努力践行教学理念。

拥有熟练的美语思维，将英语作为自己第二语言，对于英语教学有着自己独到的认知。教学过程中秉承亦师亦友的学习关系,有着“立足生活、激趣引思、自主探究、互动生成”的教学风格。注重学生学习兴趣的激发和培养,在教学过程中善于引导学生正确认识自己的问题,将动手训练和逻辑思维训练相结合，进而提升学生的英语综合能力。

毕业于对外经贸大学，JA-China讲师，专注中高考英语培训18年，辅导学生近4万人次，平均成绩130+。全国巡回演讲300多个城市，教授过的学生中，有很多考取了中山大学，北京理工大学，清华美院，西北大学等名校。授课方法独特，讲课鞭辟入里，语言风趣幽默，课堂活力四射，解题简单有效。擅长英文翻译和口语交际等领域，是当之无愧的应试英语实战派学习方案设计专家。

西安外国语大学硕士研究生。曾在省级期刊上发表过多篇学术文章，对外国文学、比较文学、西方文学理论有较深研究。教学经验丰富，教学风格严谨、认真、刚柔并济，注重从生活实例引导学生思考。熟悉中高考语文考情、常见题型和答题技巧，主张用学习兴趣带动学习习惯，以学习习惯培养学习能力，让学习能力找对学习方法，与家长同心协力为孩子打好坚实的基础。

对初中语文知识体系把握准确清晰,熟悉中考考点考纲。能根据学生类型制定授课方向，授课层次分明，重点突出，善于将理论和实际相结合。课堂气氛轻松活跃,简约灵动，富有亲和力,随时调动学生的积极性，提倡“兴趣是最好的老师”，让学生在谈笑间牢记知识,在活动中加深记忆。马老师不仅在知识上为学生答疑解惑,更是他们成长中的良师益友。

自2013年起专注从事化学学科的教学工作,拥有多年一线教学经验。从教以来，既在教学设计中主打轻松快乐的课量,又在教学过程中注重学习方法和解题技巧的传授，使专业理论在教学实践中得到娴熟的运用，从而提高学生在学习中的自信并感受到学习的乐趣。所带学生中有大量学生都取得了满分的骄人成绩,在学生和家长中广受好评。

丰富的教学经验使其在中考物理领域中有着自己独特的教学研究和授课方法。善于在课堂上寓教于乐，以“轻松教学，重点突出”的教学方式引导学生在课堂上快速掌握知识点,使学生能在短时间内融入到教学氛围中。在日常学习中正确引导学生认识自己的问题,并重视学生在应试考试中对解题技巧、答题策略及各种题型的熟练掌握。

在教学中，针对不同的学生制定不同的学习方案，着重提升学生的学习能力和解题技巧，重点培养学生知识的运用能力。热情有耐心，逻辑思维缜密，善于将现实生活中的数学热点问题与教学中的各种题型相结合，为学生总结出实用易懂的解题方法，从而激发学生独立思考的能力，让学生重新定义数学，爱上数学。

多年的班主任管理经验能通过高效的管理方法，有组织、有计划、有步骤的把学生学习过程规范化、程序化、流程化。首创聚圣教育学帮管理体系，极大地提高了教务管理效率。同时作为语文学科的管理主任，在许老师的帮助下，同学们的语文分数呈螺旋式上升。

从事教育培训管理5年以上，十分擅长运用〈聚圣教育学帮管理系统>管控学生的学习状态。密切关注学生的学习动向，在经过有效的数据分析后，能及时地指导学生调整学习进度，紧跟教师的教学节奏。“高效-及时-反馈”成为田老师管理好学生的不二法宝。

具备丰富教学管理经验，擅长运用科学有效的表格化管理，对学生的学习状态进行日常体察。通过聚圣教育学帮管理系统的管控，以及与每一位学生的有效沟通，能准确、迅速地帮助学生找到自己的学习痛点。郑老师擅长心理辅导，注重心与心沟通，对学生不仅是雪中送炭，更是锦上添花。

十年公办学校初中英语教师，十年机构金牌咨询师，二十年的教育工作经历。王老师深谙学生学习之苦，为解决学生的学习问题，经过多年研究给数千名学生及家长提供了行之有效的个性化学习方案，也为聚圣教育的数千名学生提供了最优质的教学资源和科学有效的学习规划。

周老师曾是国内艺术文化教育界的十大明星老师之一，具备专业的学科功底，十年的教龄，对小初高课程了如指掌。周老师对数学、语文、英语等学科有着深入浅出的教育研究和心得，一年以来为聚圣学员规划课程达600人次，帮助处于困惑中的迷路学子找到了通往成功的光明大道。

主要针对基础薄弱的学生进行有效的课程规划，通过科学的人格测评系统，对学生的性格、兴趣、能力进行测评，从而发现学生的兴趣方向，挖掘学生的学习潜能，为学生量身制定行之有效的学习方案。被广大学子和家长们亲切地称呼为“人生路上的指明灯”。